为提升班级与学会领袖敢于实践目标的领导素养，以加强班级与学会活动的管理与推展，我校训导处联合课外活动处于3月19日（星期日），上午8时至下午4时在朝阳堂举办班级与学会领袖培训营，共有近300位学会与班级干部参与其盛。营会荣幸邀请到何永良讲师主讲“自我形象定位：你是一位怎样的领导人？你如何去领导人？”；Illusionist Animation Studio的创办人兼执行长吴志成讲师则主讲“领袖的成就与挑战”。何永良讲师表示：“成为领导人之前必须先了解自己、认识自己。”他强调“不以权力，而以魅力领导别人”，并通过游戏环节让营员进一步理解身为领导人的特质，即必须懂得欣赏他人、主动积极等。
接着，吴志成讲师与大家分享“领袖的成就与挑战”，他通过自身的职场领导经验，仔细分析了领导过程中将会遇到的各种问题。他说，打造完美的团队并不容易，领导人必须凝聚团队、说服成员建立共同的目标，并且带领伙伴们向前迈进，当团队出现文化与信念分歧等问题时，领导人必须坚定目标，展开协调与积极沟通。吴讲师也提到，身为领导人，必须非常明确团队走向，才能引领团队走上正轨，并时时贯彻“主动积极、真诚坦白、寻求沟通”等原则。
他总结：“领导人要让能带给你正面影响的人围绕左右，如此才能时刻保有积极向上的心态。”
午餐后，营员在讲师指导下学习“影响力沟通”的沟通模式，何永良讲师表示，沟通时领导人必须学会放下身段，不以命令的方式、让双方处于平等的立场进行沟通。在模拟场景下，同学们互相扮演不同的角色进行沟通，场面有趣之余，也让大家领悟了沟通与讲话的差别——所谓讲话，只是纯粹的聊天；而沟通，则是双方为了达成共识与互相理解而进行的谈话。懂得使用影响力来进行沟通，就能成为一位更具说服力的领袖。小休片刻后，来到了活动尾声。何永良讲师带领同学们总结当天所学，引导大家拟出行动计划，把所学知识转化成下一步的具体行动。本次培训营让与会者获益良多，除了更进一步了解自己、学习不同的沟通技巧以及从前辈身上汲取经验，更懂得了所谓“领导”的意义——领导并非一种身份，而是一个完善自己、探索自己的过程。
认识自己，提升领导能力关盛秧（高三文商和）
营会中，我学到了如何正确地领导团队，我发现本身的领导方式过于独裁，以致无法和团队协作完成任务。这次培训营不仅教会我领导的技巧，也让我更深入地认识自己、掌握自己的优缺点。此外，我也更清楚地认识自己的错误，并从中改善。我建议营会增加游戏与互动环节，让大家动起来，因为大部分时间一直坐着听讲较沉闷。我很开心能在高中最后一年参加培训营，让自己成为更好的领袖。
学习领导与沟通技巧王子怡（初三智）
这是我首次参加领袖培训营，活动并没有想象中沉闷，而是获益良多，我不仅学习了很多平日课堂上无法获取的新知，还认识到身为一个领导者在群体之中应扮演的角色。此外，活动也让我对自己有更深一层的探索和了解，学习到带领一个团队的知识与沟通技巧，以及如何扮演好领导者的身份。
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