Monday, February 20, 2017

立定志向扬帆启航 2017年始业式

        
        

        始业式为新学年掀开了序幕,凝聚师生汇入兴华之河,师长扮演领航者的角色,辅助着孩子们的学习。始业式不仅象征着学习旅程的开始,也赋予同学们搭建起展现自我舞台的期许。在这新春伊始,提醒大家立定志向,乘风破浪地前进!

洪振丰(高一理忠)报道
        1月4日(星期三),如雷的掌声响彻云霄,我校全体师生及董家教、校友们齐聚一堂,于朝阳礼堂、黄景裕讲堂及陈开蓉大讲堂三地同步举行一年一度庄严的始业式。新的一年新的开始、新的梦想,在这万紫千红的春天,我校迎来了630名初一新生,开12班;全校总共开69班,比去年增加1班,学生总人数3390人,比去年同时期增加73人。

        上午8时15分至9时正,全体师生整齐列队、精神饱满地见证新学年简短却意义深远的始业式。董事长丹斯里杨忠礼博士及黄秀玉校长在仪式上的致词,为新学年掀开了序幕。

        杨董事长致词时表示,我校2016年统考成绩各科的表现都比全国及格率高十个百分点左右,被评为特出考生的学生多达34个人次,是全国特出考生最多的学校,缔造了属于全体兴华人的历史。多年来,董事部、行政团队、教师、家长、校友及热爱兴华的各界人士,一直以发展兴华为己任,以不断超越的精神,严守岗位,在硬体设备上不断改善、在教学上不断研讨开发、提升教学绩效,身为兴华中学的创办人和董事长,他以兴华中学今天的成就为傲。

        黄秀玉校长向大家报告我校2017年重点教育措施,包括:全面落实全校常态分班;实践社会服务计划;强化推展“创新教育”的力度与面向;初三增设音乐课程;更新电脑课程、全力推动云端科技在学与教的应用;拓展社会科学课程以及成立“升学与国际事务处”、建构毕业生联络网等。

        她说,在全球化以及科技颠覆人类生活的时代,学校必须积极而勇敢的承担社会责任,教育团队更需要有前瞻而严谨的探索精神,以灵活而创新的教学模式,栽培学生成为具备4C(communication, collaboration, critical thinking, creativity)能力、有梦想及有能力挑战21世纪的新生代。


成就自己,也成就他人

 

董事长丹斯里拿督斯里杨忠礼博士于1月4日的始业式上致词,全文如下:

        兴华中学署理董事长拿督李平福、副董事长卢金峰、家协主席陈伟后、校友会主席余安、校长黄秀玉、三机构理事、全体老师、同学们,大家早安。
新年伊始,今早我们迎来了2017新学年的始业式。新学期带来新的希望,看着在座的同学们,大家朝气蓬勃,满面笑容,绽放着欢乐与自信,更使我对兴华中学的前途充满信心与希望。
现场的朝阳堂、陈开蓉大讲堂、黄景裕讲堂,坐满了3390名学生,济济一堂,是兴华历年来最多学生的一年。刚入学的630名初一新生,你们以入学考优异的成绩和执着的信念选择了兴华中学,欢迎你们加入兴华的大家庭。你们今天能出席兴华中学的始业式,是你们小学六年努力不懈、积极奠下稳固基础的成果,才能在我国新教育课程纲要KSSR强调高思维学习的过程中,保持优异表现,进而考上兴华中学。我希望你们继续以高标准、高成就来完成兴华中学未来六年的学习,成为成就自己也成就他人的兴华人。
访华交流教育理念
        去年九月,我率领学校三机构领导、校长室及行政主任们,第一次组织了北京教育考察团,拜访了中国最顶尖的北京大学和清华大学、以及北京大学附属中学及北京市第四中学。通过这次拜访、我们得以一探究竟,在中国这个迅速崛起的大国,如何以前端的教育理念来栽培中学生,如何在优秀的大学培养为国家开创国力的新一代接班人。这个拜访更使我们体会,中国这几所优质中学大学的成功,也不是幸运可以解释的。他们汇集了许多人的智慧、研讨,以破釜沉舟的决心和毅力,实践他们认为正确的教育措施。

        紧接着9月的教育考察团,兴华在10月接待了北京大学的招生团队、11月接待了清华大学的校长和招生队伍、12月接待了北京大学的党委书记和领导们,为兴华中学的高三毕业生开拓了更宽广的升学管道;清华大学甚至已经接受兴华中学成绩为入学的标准。12月19日晚上,北京大学附属中学与兴华中学正式签署友好学校合作框架协议书,创下兴华中学首次与其他中学建立姐妹校的历史,为两校师生交流和互访开通了管道。这一系列的友好、紧密关系的建立,外人或许会说,兴华真幸运。但我们都知道,它不是幸运可以促成的!

统考特优生全国最多
        在2016年12月21日刚放榜的2016年统考成绩,我校各科的表现都比全国及格率高十个百分点左右,考获A1及A2成绩的优秀考生比去年多,难能可贵的是,2016年统考各科成绩优越,被评为特出考生的学生多达34个人次,为兴华中学历年来最多,也是全国特出考生最多的学校,缔造了属于我们全体兴华人的历史,这不仅是同学们的努力,也应该谢谢老师们教导有方。

以创变得思维拓展教育


黄秀玉校长于1月4日的始业式上致词,全文如下:
         在座各位,以及在大讲堂和讲堂同步迎接新学年的老师和同学们,大家新年好!

        同学们,终于开学了!很高兴看到同学们精神抖擞满心期待的回到校园来,投入新学年精彩的学习生活!也请各位以掌声
特别欢迎初一新同学加入我们这个朝气蓬勃的温馨大家庭。

迎630名新生,全校开69班
        今年,初一新生有630人,开12班、初二12班622人、初三12班596人,初中部开36班,共有1848人;高中部开33班,共有1542人,其中高一11班,理科6班285人,文商班5班238人,高一级共有523人、高二12班,理科6班276人,文商班6班256人,共532人,以及高三10班,理科4班212人,文商班6班275人,共487人。全校总共开69班,比去年增加1班,学生总人数3390人,比去年同时期增加73人。

全方位教育建构综合能力
        长期以来,学校致力于提供全方位的教育,培养有人文科技素养,有自主发展素养的学生。除了德、智、体、群、美、劳各领域的学习,这几年,秉持“人文科技,面向未来”的办学方向,学校教育团队致力于从生命教育的高度落实“以学生为主体”的教育措施,如:通过贯彻“PDCA”不断改善的精神,建构同学们自觉、自学、自律、自我改善、自我教育的能力;通过学习与实践领导力七大习惯,学会时间管理、目标管理、体会生命的意义和价值、成为自己生命的领导者;通过互助共学的协作学习模式,培养自我超越、团队合作、互惠共赢的蓝海思维;通过应用云端科技平台进行协作式专题研究的学习,培养科学与数位素养、探究、解决问题与创新的能力;通过晨读及每月阅读主题的推展,培养阅读素养;通过参与丰富多元的课余学习活动,探索自我与建构全方位综合能力。从高三毕业生的回馈得知,同学们在各方面取得令人鼓舞的学习成果。在座的同学们,你学到了吗?

初一新生始业辅导 融入多元化智能元素

 

林楷泽(初三平)陈祉蓉(初三勇)报道
        新生入学,对崭新的校园及中学生涯了解多少?为了协助初一新生尽早适应校园生活、了解如何拟定中学生涯计划,我校辅导处于2016年12月29日至12月31日及2017年1月3日为630名初一新生举办了为期四天的新生始业辅导,通过活动使学生了解并融入校园。

        四天的活动内容包括:参观并熟悉学校环境、了解校史和校训、进行眼保健操等。此外,校方也举办了一系列如:“开跑前,停、看、听——谈中学学习与评量”、“英文课程结构讲解”以及“如何做个快乐的中学生”等的专题讲座。为了让新生们了解学会团体的性质与活动内容,校方在第二天安排了社团介绍及相关表演。

        本次的综合活动由学长团及童军团带领学生进行校园巡礼,除了到各处室去,也在不同的定点穿插多元智能的小游戏,让学生不仅能了解环境,也能探索及训练自我认知及自然探索智能、建立团体意识。

        此外,我校坚持推动晨读运动,因此在始业辅导便开始指导学生们在早晨时静心阅读,以养成终生阅读的习惯。“如何做个快乐的中学生”讲座,由黄洁晶和林勤勇校友分享在兴华求学的点点滴滴,探讨人际关系、学业、选择、兴趣的培养,以及过程中的蜕变。透过分享,学长和学姐勉励学弟妹们要秉持着“选你所爱,爱你所选” 及勇敢面对困难和瓶颈的精神。

        今年的新生始业辅导,校方希望学生们达成“乐观自治”,“奋发力学”和“熟悉新环境”的目标。经过四天的新生始业辅导,校方收集了学生们手册里的感想来了解他们对这次活动的收获及感想。大部分同学在较后的回馈反映:始业辅导对新生非常重要,帮助大家“从一开始的不理解,到明白如今自己需要达到的目标及理想是什么。” 


高一级始业辅导 确认定位,开拓绚丽高中

 

骆芷欣(高一理义)郑朝骏(高一理忠)张恺恩(高一文商平)洪振丰(高一理忠)报道

        我校为了引导高一生发掘和建立个人自信的磐石,探讨个人对自己生涯拓展的意义和建构自己所属意的炫丽高中生涯,特于2016年12月29日(星期四)至2016年12月31日(星期六)连续三天的早上7时30分至下午3时举办了2017年高一学生始业辅导,主题为“确认定位,开启炫丽高中”。

        第一场共同活动是由叶福兴讲师所主持的高一生涯扩展工作坊——“确认定位,开拓炫丽高中”。工作坊第一个环节是让同学们互相击掌认识新同学,大家从不熟悉对方而显得有些害羞,到彼此打成一片,十分欢畅。接着,同学们分成小组,在小组内互相自我介绍。之后,为了帮助同学们建立自信,讲师让同学们写下并分享初中生涯最引为傲的成就。

        小休后,叶讲师请高三毕业生跟同学们分享他们所追求的未来,同时,也让同学们向各自的组员分享自己未来三年想要完成的事情。接着由各组选出一位组长,开始设计各班的标志、口号及使命。讨论结束后,各组派出一名代表和其他组的同班代表协商以达到共识。最后,所有班级进行一项测试班级团队精神的游戏,活动就在欢乐的气氛下结束了。

        第二场共同活动为朱键鸿老师主讲的“面向不一样的高中学习模式”。朱老师为同学们比较和展示了高中和初中学习内容的差异。他强调“方向比速度重要”,提醒同学们要清楚自己正在做什么和为什么而做。之后,朱老师向同学们讲解了常态班的好处,同时也以学习金字塔的方式让大家明白高初中学习模式的不同和高中生未来学习的趋势,并播放了一个有关自学和未来教育的影片,也提供一些线上自学网站给同学们加以参考。

        此外,当天还有另一场由升学与国际事务处李辉祥主任主讲的“高中生涯规划~迎接精彩的高中生活”。这场讲座也请来了林纪一和林勤勇学长分享他的读书心得让同学们参考,同时,李老师也与同学们分享了在高中必做的10件事。

媒介社会与新闻素养 清华胡钰教授走进马来西亚兴华中学


林卿卿老师报道
        2017年1月17日,下午2时40分至4时,我校科技大楼5楼协作学习室,迎来清华大学的胡钰教授,与大家主讲“媒介社会与新闻素养”。

什么是新闻?
        胡钰教授以“什么是新闻”展开话题,他说,我们每天都离不开新闻,每天都会关心新闻。我们会看什么样的新闻?娱乐性的、煽动性的、娱乐的......取决于新闻的吸引性。一般人不会对正常的新闻感兴趣,只会被反常的事件吸引。新闻强调三个“W”:women女性(娱乐)、wampum钱财、wrongoing错误的事情。因此可以这么说,新闻所报导的多是反常的事情,是对事实的选择。
        “新闻”的定义是什么?根据1919出版的徐宝璜教授所著《新闻学》一书,是中国近代新闻学研究中对“新闻”最早的定义:“新闻者,乃多数阅者所注意之最近事实也。”
胡教授续称,处在以社交媒体兴起为代表的高度媒介化社会,全球社会新闻传播行为引发我们思考三个问题:
· 新闻越来越多,新闻真相在哪里?
· 信息越来越多,信息选择在哪里?
· 媒介越来越多,媒介素养在哪里?
媒介是我们认知世界图景的主要渠道。我们从哪来了解世界,就是从媒介来了解。当下,我们处在一个高度媒介化的社会,所谓媒介化社会是一个什么样的社会?国外学者提出了这样的解释:媒介,特别是新闻媒介主宰、溶解和牵引人们的意识、行为方式和整个社会,促成媒介化社会,人类高度依赖媒介生存,社会被媒介所驾驭。新闻为我们描述的画面都是选择过的,总是有个把关人告诉我们,我们该看到什么?因此,应带着批判性思维去阅读新闻,不要被报道轻易地带着走。

兴.藝 师生校友美展


黄宝珠老师报道
       俄国作家列夫.托尔斯泰曾说:“人们用语言互相传达思想;用艺术互相传达情感。”因此,艺术活动是一项很重要的活动,为人类的生活传递美感。

       2016年12月18至19日(星期五、六)一年一度的兴华中学师生校友美展于朝阳堂举行,主题为“兴.艺”,取其谐音“心意”,象征兴华师生校友的作品都来自创作者的“真心诚意”。“兴”用简体字,“艺”用繁体字,表示“继往开来,传统与现代的结合”,“兴”的设计也融合了美术学会、漫画学会、书法研习社、摄影学会等参展团体的图示。

       本年度美展由:美术学会、书法学会、漫画学会、摄影学会、商美选修、水墨选修和来自各班的成果作品,汇集而成,其中有老师、学生、校友的作品参与其盛。

       课外活动主任谢锡福副校长在主持常年师生美展开幕时表示,美的教育就是细腻观察力、感受力的教育。我们或许不会成为艺术家,但不妨碍我们会欣赏美。美的教育,能让人人具备欣赏、包容和创造的能力,也才能让世界变得更美好。

       接着,李增注老师代表美术科教研组致词,他认为:美,存在于世间的人、事、物之中,就等待大家去发现。同学们透过对美的发现、感悟、和升华表现,可以发挥潜能,这也是美展的宗旨。

       他说,在中国,古人将绘画作品分为四个等级,即:能品、妙品、神品、和逸品。
(一)能品:是指形象生动,对客观事物的形象能把握准确的作品。
(二)妙品:是指笔墨精妙,技法娴熟,得心应手的有法之法的作品。
(三)神品:是指能刻划出事物的精神本质,达到了至高境界的作品。
(四)逸品:是指笔墨技法达到极致而产生无法之法,即妙手偶得、混然天成的结果。

五彩共荣、群色争辉

 

课外活动处主任谢锡福副校长于2016年师生校友美展开幕讲词:

        校长,副校长,各位老师,同学们,在场的家长、来宾们,早安。
一年一度的兴华中学师生校友美展,又呈现在我们眼前。

        今年美展主题为“兴.艺”,取其谐音“心意”,表示兴华师生校友的作品都来自创作者的“真心诚意”,“兴”用简体字,“艺”用繁体字,也可称为正体字,表示“现代和传统的兼容并蓄,承先启后,继往开来”,“兴”的设计也融合了美术学会、漫画学会、书法研习社、摄影学会等参展团体的图案,展现我们这几个美育团体创作力兴盛,欣欣向荣。这个设计的内涵就是统合综效、共存共荣的内涵。

        春夏秋冬阴晴圆缺皆有美,朝旭夕晖天风季雨皆有美,百草繁花、黄叶落英、山川海云等形形色色皆有美,都是可以令人流连的大千图景。
艺术教育就是美感教育,就是培养对美的欣赏与创造的能力,美的创造与欣赏的能力,是内在力量的泉源,是人们在面对纷扰的外部环境和压力时,还能保持自我清净和自我调适的力量之泉。

        美的教育就是细腻观察力、感受力的教育,观察力、感受力的教育就是细节的教育,就是对万事万物细节的观察和感受;可以说没有了对万事万物的细微兴趣,就没有了艺术。科学家证明人类的视网膜,能分辨2000种颜色,天上的彩虹,也就七种颜色,七色共存,已够形成美丽,如果你能让千色共舞,那就叫“灿烂”。

        人世间万事万物都是相辅相成、相得益彰,才能显出各自的价值。美的教育是一种能理解、欣赏和包容的教育,毕竟世界本就不是一个颜色。五彩共荣、群色争辉,才是世界的本色,才是人类文明的本色。

        我们或许不会成为艺术家,但不妨碍我们会欣赏美。爱美之心,人皆有之,美的教育,让我们可以从一粒沙看到一个世界,它可能不会为人增加财富,却能够在人心中点亮一盏灯。

        只有美的教育,能让人人具备欣赏、包容和创造的能力,也才能让世界变得更美好。

一日学科学,终身爱科学


黄燕娣老师报道
        2016年12月8日至10日,我校黄燕娣老师与郑桂妮老师,受邀请于第32届科学教育国际研讨会各发表一篇科学教育论文。此盛会在台湾台中国立自然科学博物馆举行,主办单位是中华民国科学教育学会及国立彰化师范大学科学教育研究所等。与会者有来自台湾、美国、韩国、中国、香港、马来西亚、印度尼西亚等地的学者。

        第32届科学教育国际研讨会以“一日学科学,终身爱科学”为主题,反映近年来国际科教研究对于终身科学学习、提升学习科学的兴趣、关心科学相关议题、大众科学的沟通与参与等议题的重视。本届研讨会宗旨为:一、促进台湾、亚洲和美国科学教育研究的连结与交流。二、促进国内外科教研究者与科博馆教育工作者彼此有更多的认识,创造未来合作与交流的机会。三、促进科学教育理论与实务的结合,将研究结果融入课室教学,以激发学生终身学习科学的热情。四、了解目前课程、教学、评量之现况、问题与危机,以供未来科学教育研究、教学及师资培育规划之参考。五、提供科学教育研究人员、科学教师交换研究及教学心得之机会,以提升科学教育之水平,并善用科博馆资源。

        本研讨会除了保留以往中文发表场次与型态外,新增英文征稿部分。征稿主题包含科学教育相关领域,内容包括科学与数学学习、教学、课程、评量、师资培育、教育政策、教育科技、科学素养、环境教育、STEM与新兴科技教育、神经科学、科学史哲等,所涉及之学科包括数学、物理、化学、生物、地球科学、环境科学等。现场进行的方式有单篇论文发表、座谈会、交互式墙报和专题演讲,还有半天的科学工作坊提供给在职老师动手做实验。主办单位也邀请了六位国内外的著名学者主讲,演讲者有孙维新教授、Dr. Norman G. Lederman、Dr. Ching-Sing Chai、林焕祥教授、Dr. Judith S. Lederman 和 Dr.Jinwoong Song。

兴华人-颜建义董事01


曾经当选兴华优秀模范生,这是极高的荣誉,请问你对此有什么感想?
        其实我那一届的同学都是比较优秀、拔尖的,大家在各方面表现:德、智、体、群、美都相当全面、有很多精英的学生;因此,与其说校方颁发这个奖给我,倒不如说颁给我们那一届的同学。也许是因为没有“优秀模范届”奖,所以我就只是其中一个代表,代表大家领奖。如果真正要颁发优秀模范生奖,我们那一届就有好几个同学可以代表、很多人都有资格获奖。
        我们那一届同学都非常优秀,彼此之间也很合作。以往人家说一个组织里有太多精英,可能各有主见,会产生很多分歧、较难合作;但是我们那一届同学却没有此现象,大家和睦相处、和谐融洽。有很多老师、包括我们好几届的班导师都说过,担任我们那一届学生的导师非常轻松,举凡学校有什么活动,比如:兴华行、招生、义卖筹款等,只要登高一呼,几乎一呼百应!大家的凝聚力与向心力很强,所以到现在我还是常常觉得“优秀模范生奖”是颁给我们那一届全体优秀学生的。
        事实也说明,我们那一届同学如今有很多人都在三机构里面担纲要职,仅仅董事会里就有6位,比如:本届醒狮工委会主席叶进来董事、朱运铁董事、林国士董事、杨婉卿董事、徐赞强董事等。因此,不仅是当年师长们认为我们那一届很多优秀生,甚至30年后回首,发现大家还是很优秀,为兴华、为华教做出贡献。优秀模范生奖对我而言,是我们那一届同学共同的荣誉。

令尊颜振聪董事生前自1969年兴华董事会大改组以来,肩负重任,为兴华奉献48载,被誉为“巴生华教火车头”。谈谈父亲对你的影响?
       父亲对我的影响非常大,由于父亲担任董事,从小我就跟兴华结下深厚的渊源,很多学生都是初一进来兴华求学才跟学校结缘,我却是打从懂事以来就知晓“兴华”,它在我父亲生命中占有重要的一席之地。幼年时期,我还没进入小学前,已故的郑瑞玉校长、前副校长徐凤麟、黄瑞利老师等,就常常来我家与父亲商讨校务。当时,很多人还以为我父亲是学校的老师,因为我们家人时常在学校进进出出,我也自幼年就跟随父亲出入兴华。

兴华人-颜建义董事02


被委任为兴华产业信托人之一,彰显你的诚信备受认可。诚信教育也是我校初二级级联教育目标,和学弟学妹们分享你的心得。

一开始,我父亲就是校产的信托人之一,后来父亲年事已高,提议从三机构中遴选一位较年轻的信托人。由于这是公家的事情,不是私产,不能由父亲传承给孩子,因此三机构代表就此展开会议,当时我是校友会主席,也被列入遴选名单,后来经过三机构投票表决,我被委以重任,与我们的署理董事长拿督李平福、苏顺昌董事、翁绍好董事一起守护校产。

会有压力吗?
不会,我觉得这是我的荣幸,非常感谢在三机构里得到认可。我们也承诺会好好守护校产、协助兴华稳健发展。
        说到诚信,我想和大家分享:我曾经阅读一篇香港首富李嘉诚的报导,他说他的成功具备很多因素,其中最重要的是“诚信”,无论是经商、家庭、朋友与人生的成功,诚信是成功人士必备的要素。我觉得“诚信”是我为人处世十分注重的品德,比如:诚实不欺、言出必行等。
        如果我们言而无信,经商贷款答应两个月归还,期限到了却一再延宕,信誉破灭,以后别人再也不相信你,你的发展也不能走得更长、更远。一些人没有远见,只看到眼前的短利,还一味沾沾自喜、心存侥幸,殊不知一旦信用破产、短视的急功近利,反而是成功人生的绊脚石。因此,很高兴母校从初二开始教导同学们诚信的价值观,一个人只要自律、有责任感及诚信,就离成功不远了。即使将来不是大富大贵,这一生也过得坦荡舒心,不但自己会被人尊敬,也能使家人受惠,甚至推己及人,福泽社会。

请和大家分享你人生中有激励性的故事。
我想在此和学弟妹分享一件事:我们是独中生,三语并重,但基本上还是华教为主。从华小到高三毕业,学习12年的母语教育,当我高三毕业时,父亲却叫我负笈美国攻读工程系,我当下第一个反应就是:“糟糕了!书到用时方恨少,平时英文课上得马马虎虎,现在叫我去美国这全盘西化的国家,该如何生存?”一开始,我真的十分惶恐,但父亲不断鼓励我:只要是对的道路,一定要坚持;况且哥哥姐姐也在美国求学,我只好硬着头皮去了,但内心却是战战兢兢的。
        30年前,兴华中学的英文水平与如今相去甚远,软硬体设备都十分薄弱,我们试过一年换四、五位英语老师,而且当时大部分同学都来自华文教育背景,学习英文时相对困难。无论是师资、软硬体设备、同侪之间,天时地利人和,一切条件欠佳。在这样的前提之下,去美国要考托福,我屡考屡败!如今我女儿高三要考托福,你让她准备一、二个月,考500分是轻而易举。但在当年我毕业后到校外的专科攻读托福课程,三个月拼命恶补英语,最后还是考不上。当时感到身心俱疲,为什么别人都考上了,我却总是只考到400多分,十分沮丧。
        随着启程去美国的时间迫近眉睫,机票也订好了,只好硬着头皮过去。打从一年级到高三毕业,我一直以来都是一个十分活跃的学生,举凡校内外大大小小的活动皆投入其中,可是去到美国,为了积极恶补差强人意的英语水平,我被迫展开上课-图书馆-放学-做功课-学习-睡觉;次日再重复同样的生活,如此坚守两年,过着以往无法想象的枯燥且刻苦的学习生涯,终于在两年后突飞猛进,并成功在四年内毕业。

        我想告诉大家,只要有决心、自觉自律勤下苦功,我们还是可以达成目标。遇到困境,不要先打退堂鼓,要有破釜沉舟的决心。



在美国埋首苦读的那一段岁月,会觉得不开心吗?
不会呀!虽然赴美前我曾想象自己一定会受不了这种枯燥乏味的生活,但真正降临时竟然能够坚持不懈,最重要是当时真的是抱着破釜沉舟的决心,我告诉自己一定要四年毕业,没有退路。当年倘若我延迟一年毕业,就会增加额外的庞大费用,对父母造成经济上的负担。英文再差,我要全神贯注拼个两年把它搞起来,当时带了一本全新的红色牛津大字典,在我勤劳翻查下字典也破烂了!
因此,我要勉励大家,如果还有同学跟我当年一样,要赴欧美国家留学,但是对自己的外语掌握却信心不足,我的经验可以让大家借鉴。同学们,你们如今学习英语的条件比以前好,你们的语文程度无论如何都比我当年来得好,我能够做到,你们也能!当下的努力不会白费,望着前方远大的目标孜孜不倦。

对学弟妹还有什么赠言吗?
        最后,我想和大家分享我父亲无私奉献的精神,当然不是因为他是我的父亲才这么说,实实在在的、真的是基于他那种无私奉献的伟大情操。“无私奉献”,这四个字讲起来很容易,做起来却不容易,但是在我的人生当中,亲眼见证了父亲的身体力行。
        父亲也常常教育我们要“无私奉献”,因为但凡人都有私心,当我们为群众、为社稷谋事时,千万不能沽名钓誉;父亲一生为人磊落,为华教、为社会无私付出,从不计较个人的得失与名利。我以父亲为榜样,对兴华也尽心尽力。


我相信你父亲绝对担当得起“无私奉献”的赞誉,我从2012年《兴华月报》谢锡福副校长撰写的公祭文读到社会大众对令尊的敬崇,真的觉得非常感动:
        是的,我们可以基于契约坚持三年或五年,但是对事物半个世纪的坚持,就绝对是超越世俗、发自灵魂与真心的呵护,他从来不争,为了兴华的利益可以抛弃自己的名利,父亲是我的楷模。
        兴华今年迎来70周年校庆,背后有一批来自三机构无私奉献的人,使得母校一路持续稳健发展。我觉得兴华十分幸运,三机构理事都具备“抛开小我,完成大我”的共识,凡事以大局为重、为校无私奉献的精神。有些学校就是因为董事之间的纠纷而停滞发展;甚至为私利竞相斗争、破坏校誉。
        我从我父亲身上及一批老董事、老教师的为人处世,深深感受到这种无私与爱校敬业的精神。比如说:已故郑校长、徐凤麟老师、黄瑞利老师、李玉梅老师、黄少群老师、毛凤群老师、沈英娘老师,还有许许多多的老师们,不能一一道尽;他们大部分已退休,有的还在、有的不在了......当时学校真的很穷,篱笆要倒了、墙壁裂缝了,不要说冷气,风扇也没有;水灾时师生在淹水的课室里上课等,但他们患难与共,周末也到校卷起衣袖帮忙维修校园。
        这些老老师,学校也曾经拖欠他们好几个月的薪金,但他们还是坚守岗位与兴华共进退,当年也没有所谓的津贴、花红、教师福利等,老师们也不是说一定要那份薪水,但他们也有家庭、也有妻儿要养;学校更不是故意拖欠薪水,而是实在太穷了,那些如今已故的或者已退休的老董事们甚至自掏腰包,垫出教师薪金让老师得以养家活口。大家同甘共苦、风雨同路,扶持前行,我必须向他们致敬!
除此,我还想叮咛学弟妹们学习待人处事。有些人明明各方面的才华都很好,从各个领域分析他都很优秀,可是一旦将他放到群体之中,他就是跟人格格不入,他们太过自我、不能融入团体,空有一身才华却无法成大事。

Saturday, February 18, 2017

新人投入我校教育工作01

新人投入我校教育工作02





升学与国际事务处 生涯规划系列讲座



升学与国际事务处 生涯规划系列讲座 预告


图说兴华 全校教员合照


文创独旅 我的同桌


文/莎米娜林(初二仁) 
        我的同桌是个“萌萌哒”的女生。她有一头及腰的深棕色长发, 在阳光下更显得柔和的发色。但她粉嫩的脸蛋配上她那张宛如樱桃般的小嘴,煞是可爱。配戴着一副圆眼镜的她,微笑时,脸颊上总会伴随着一双迷人的小酒窝,真让人有股想捏一捏她脸蛋的感觉。

        她是我们初二级六百多名的学生中唯一的双胞胎,她有个叫慧恩的双胞胎姐姐就读初二忠班。分辨她俩最好的办法就是从两人的发型中得知了,慧恩的发型很整齐,是标准校规发型。相反地,坐在我旁边的这位许家二小姐呀,刘海在额前乱“飞”,让她可爱的样子瞬间变成了一种泼妇的感觉。

        她的性格跟我不太一样,但我们同样是12月份出生的射手座。让我惊喜的是,我们俩的生日前后只差三天!而她是个外向的女孩,也很容易和别人打成一片,我的个性则和她相反。她是个开朗的女生,可是她的“笑点”很莫名奇妙。她时常在上课时,不自觉地大笑几声,像个疯子似的,至于为什么会这样,她自己也不知。也许吧,可能她的脑筋受星座影响些了吧。

        还未认识她之前,觉得她在做人处事方面处理得很好,有耐心,认识她之后,缺点多得像把整个地球挖空了也装不完她的缺点啦。但很肯定的是,与她相熟了过后,最明显的是她会开始骂脏话了,但也不算骂吧,只是偶尔会抱怨。而且她实在是喜欢翻白眼,聊天的结尾总会附送她的白眼,让人觉得好气又好笑。或许可以形容她的两个字,就是“吃货”,无时无刻都为下一餐烦恼的同学非她莫属了。
        值得夸耀她的是,她的学习态度认真,也很擅长打羽球,允文允武的她,也是我学习的对象。在科学和数学这一方面她的学业能力可是超强的呢。可是呀,英文和国文简直是她的地雷和死穴。所以我希望她在这两个方面能够更加把劲。

        嘿,同桌,你是个刀子嘴豆腐心的女孩,明明嘴上说“找死吗!”但一会儿我们又在一起玩闹了。你是个又小气又很固执的女孩,偶尔我们吵架时,你就会赌气不理我了,但要好的我们总是可以很快和好。
话说回来,猜到我同桌是谁了吗?她
,就是许慧琳。


文/庄晓毓老师

        莎米娜林的母语虽不是华文,但文笔尚流畅,表达清晰,能幽默有趣地形容同桌的个性与相处时的乐事。莎米娜林一开始隐藏了同桌的姓名,能让人边阅读边猜测她所形容的人是谁,是个很有趣的尝试。莎米娜林可以再加强的是段落之间以及句子之间的连贯,再来就是语法结构上需要注意病句。整体来说,莎米娜林文字表现不逊于华族子弟,值得赞赏。

2月份主题书展:阅读与手帐 聪明做笔记 认真地学习

       
         手帐的功能有很多,这次我想谈谈有关做笔记的部分。想到“笔记”,你会想到什么?把别人说过的话记录下来?把老师抄在黑板上的字记录下来?在现今这个讲求科技、快速的年代,为什么手写笔记依然保存至今呢?

首先,这里得强调,笔记的作用,并不是只用来记下别人说的话。笔记,应该被利用来整理自己的思绪。大部分人,尤其是学生,对笔记的概念一般只是,麻木地抄写老师写在黑板上的文字,或者,没有意识地做笔记,只为了应付老师的要求。可这里必须借用《麦肯锡的笔记术》里的一段话来提醒大家:“我们在笔记本上书写的行为是为了透过书写的动作深化思绪,进而整理思路,强化记忆的稳固度。”麦肯锡是全世界最强的顾问公司,是专门解决客户问题的专业团队,而他们的解决问题专家们也是透过“利用笔记本,一边动手写,一边整理思绪=笔记思考”,以明确且最短最快的速度执行资讯的输出。